隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，教育工作逐步信息化，各級學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)不斷引入IT產(chǎn)品，以此來提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量和效率，其中最典型的就是視頻會(huì)議系統(tǒng)在教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用。視頻會(huì)議系統(tǒng)可以延伸到教學(xué)、協(xié)作、管理等各個(gè)層面，包括遠(yuǎn)程會(huì)議與培訓(xùn)、遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)、遠(yuǎn)程觀摩評估、跨區(qū)域合作等。下面就具體的談?wù)勔曨l會(huì)議在教育教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用。

擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)范圍，開闊視野

教育的目的是為盡可能多的給學(xué)生創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。不幸的是，并不是所有的教育機(jī)構(gòu)都有能力和資源來提供這樣的課程，學(xué)生們學(xué)到的知識(shí)也非常有限。有了視頻會(huì)議，你就可以把全世界的知識(shí)都帶進(jìn)教室，接下來讓我們看看視頻會(huì)議在教育行業(yè)有價(jià)值性的用途到底體現(xiàn)在哪些方面。

“作為一個(gè)教育工作者，我深刻了解到我們所需要的最適合最成功的工具是易操作，易管理，易部署的工具。在伊蘇10，我們用視頻會(huì)議和其他高校做了整合，跨校園合作，給我們的學(xué)生多元化課程提供了可能。”——John Stritt，遠(yuǎn)程教育協(xié)調(diào)員，伊蘇10

豐富課程內(nèi)容，為課堂添姿加彩

即使再有限的教育資源，教育工作者都希望讓課程更具吸引力。視頻會(huì)議在教育行業(yè)的應(yīng)用利用有限的資源豐富課程內(nèi)容。想象一下，利用視頻會(huì)議建立一個(gè)虛擬教室，來自世界各地的學(xué)生，老師以及專家都可以遠(yuǎn)程協(xié)作討論，共同學(xué)習(xí)共同探討，是一件多么美好神奇的事情啊。

在巴羅縣學(xué)校，高中理科班的學(xué)生接受來自佐治亞理工大學(xué)教授分享的遠(yuǎn)程納米技術(shù)的課程。學(xué)生們看到的碳納米管猶如在教授的實(shí)驗(yàn)室親眼看到一樣。

“視頻會(huì)議可以讓學(xué)生體驗(yàn)到從未體驗(yàn)過的事物。尤其對于這個(gè)小縣城來說，視頻會(huì)議對于開發(fā)學(xué)生潛在能力，增加機(jī)遇都是非常重要的。”——Wanda Creel，巴羅縣學(xué)習(xí)的主任

“在線課堂”:讓農(nóng)村學(xué)生享受城鎮(zhèn)教育資源

在過去，一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生較同齡的城市或郊區(qū)學(xué)生會(huì)錯(cuò)過很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，受教育程度低。通過視頻會(huì)議讓這些偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)生接受高質(zhì)量的教學(xué)資源，可以極大地提高他們學(xué)習(xí)知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)。

“我們可以為學(xué)生提供更廣泛的課程內(nèi)容，這對于他們進(jìn)入大學(xué)之前是一個(gè)非常重要的優(yōu)勢。對于促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校發(fā)展提供了一個(gè)有限的課程選擇。”——Edward McEvoy，Offaly VEC的CEO（職業(yè)教育委員會(huì)）

共享資源，和世界接軌

在這個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的社會(huì)，學(xué)生對周圍世界充滿了好奇心。尤其對于認(rèn)識(shí)不同國家的知識(shí)和文化是一件非常有價(jià)值有意義的事情。能夠讓學(xué)生以更開放，更寬容，更近距離的和世界接軌互通。

Jay McDaniel博士，一位阿肯色亨德里克斯學(xué)院的宗教研究教授，試圖利用視頻會(huì)議系統(tǒng)和中國哈爾濱的黑龍江大學(xué)的學(xué)生建立聯(lián)系，以此來教他的學(xué)生中國文化。

優(yōu)化課堂教學(xué)，愉快主動(dòng)學(xué)習(xí)

視頻會(huì)議技術(shù)在教育行業(yè)中的廣泛應(yīng)用，使得學(xué)生和教育工作者盡可能的接受最適合他們的課程安排。對于企業(yè)員工發(fā)展會(huì)議以及課堂演講會(huì)議，視頻會(huì)議都可以為學(xué)生提供錄制功能，讓缺席或想要復(fù)習(xí)的學(xué)生可以課后觀看。在會(huì)議過程中學(xué)生可以用電腦或手機(jī)進(jìn)入高清虛擬課堂，觀看課程內(nèi)容。

喬治華盛頓大學(xué)咨詢和藝術(shù)治療的學(xué)生們，通過視頻會(huì)議系統(tǒng)和遠(yuǎn)程端的病人進(jìn)行溝通，行為模擬，全程錄制治療過程。

“我們從來都不擔(dān)心學(xué)生懂不懂這項(xiàng)技術(shù)，因?yàn)樗且粋€(gè)推動(dòng)者，而不是障礙。事實(shí)證明，學(xué)生們很樂意去用它，最重要的是，他們在和病人溝通的過程中會(huì)學(xué)習(xí)到更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)最好的治療師。”——Sean Connolly，哥倫比亞大學(xué)藝術(shù)系以及喬治華盛頓大學(xué)科學(xué)學(xué)院信息技術(shù)部主任信息部主任

整合黑板學(xué)習(xí)，現(xiàn)場板書教學(xué)

對高校，中小學(xué)，企業(yè)和政府組織機(jī)構(gòu)來說，板書教學(xué)是一個(gè)非常普遍存在的方式。通過遠(yuǎn)程視頻教學(xué)就可以現(xiàn)場直播老師板書內(nèi)容。另外，在網(wǎng)絡(luò)通暢的情況下，學(xué)生和教育工作者通過電腦，手機(jī)或平板，就可以直接在線觀看或回放老師板書教學(xué)內(nèi)容。

“我們都非常喜歡中目云視頻會(huì)議這種現(xiàn)場直播教學(xué)的形式，這樣我們就可以完全通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)來獲得資格證書。就像學(xué)位證書，護(hù)師資格證書等。學(xué)生們可以在任何地方通過登錄賬號(hào)或者我們提供的邀請鏈接直接進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。我相信隨著越來越多資格證書的發(fā)展，527輕會(huì)議這種在線教育系統(tǒng)一定會(huì)成為教育行業(yè)發(fā)展的必然趨勢。”——Mike Duncan ，阿肯色大學(xué)IT信息服務(wù)

視頻會(huì)議在教育行業(yè)中的其他用途：

視頻會(huì)議系統(tǒng)一旦在教育行業(yè)得到廣泛應(yīng)用，作為內(nèi)部管理和培訓(xùn)工具的優(yōu)勢將會(huì)變得愈加明顯。

1、廣播通知，學(xué)校新聞都可以通過視頻傳達(dá)到每個(gè)教室里，而無需通過傳統(tǒng)的傳達(dá)方式。

2、在網(wǎng)絡(luò)連接順暢的情況下，通過視頻會(huì)議，連接攝像頭就可以讓家長和老師之間利用碎片化時(shí)間開家長會(huì)議，最大限度的減少雙方時(shí)間的沖突。

3、對于一些無法按時(shí)參加會(huì)議的人員來說，視頻會(huì)議提供的會(huì)議紀(jì)要和錄制功能體現(xiàn)了前所未有的重要性。

4、通過任何終端：電腦，手機(jī)，平板和電視，視頻會(huì)議都可以讓世界各地的老師和助教接受良好的培訓(xùn)環(huán)境。

5、HR可以通過視頻會(huì)議遠(yuǎn)程招聘，為企業(yè)吸納更多的優(yōu)秀人才。

“技術(shù)支持已不再是問題。因?yàn)橹心吭埔曨l會(huì)議性能和用戶體驗(yàn)都是一流的。一個(gè)助教可以很輕松的建立一個(gè)虛擬課堂，并很容易的管理。我們只需要關(guān)注：會(huì)議時(shí)間，參與人員和提前預(yù)約會(huì)議。”——Arjan Sas，阿姆斯特丹大學(xué)社會(huì)和行為科學(xué)學(xué)院的ICR協(xié)調(diào)員